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摘要:
孩子是祖国的花朵,他们承载着祖国的明天.科学的发展引领着社会的进步,小学科学课也变得越来越重要,小学科学课教师应该应用生动有趣的方法教授学生小学科学知识,让学生更好地接受知识.本文简单讲述情境教学法在小学科学课堂教学中的应用.
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文献信息
篇名 关于情境教学法在小学科学课堂教学中的应用研究
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 情境教学法 科学课堂 小学科学
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号 G623
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学法
科学课堂
小学科学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
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