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摘要:
"互联网+"时代对传统的高校教育模式带来了巨大的冲击,也提出了新的要求。以大学计算机基础课程为例,分析了教学中存在的问题,探讨如何在"互联网+"环境下提高学生的计算机应用能力,并提出优化现有高校计算机基础课程教学效果的对策。
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'互联网+'
计算机基础教学
微课
设计思路
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “互联网+”背景下《大学计算机基础》课程的教学探索
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 “互联网+” 大学计算机基础课 教学对策
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 198-199
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵丽琴 成都大学信息科学与工程学院 10 56 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
“互联网+”
大学计算机基础课
教学对策
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研究来源
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电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
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