小组合作学习在小学科学教学中的有效运用研究

• 作者: 韦静宜
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小组合作学习 小学科学 问题情境 实际生活 综合实践
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0217-0217
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小组合作学习模式是一种非常高效的教学模式,应用在学科教学中能够引导和促进学生更好地进行自主学习、合作学习与合作探究,更好地落实新课改理念。本文主要研究小学科学教学中运用小组合作学习模式的作用、小学科学教学中运用小组合作学习模式的准备、小学科学教学中运用小组合作学习模式的方式,具体的方式包括创设生动问题情境引导小组合作学习、结合实际生活内容引导小组合作学习、设置综合实践活动引导小组合作学习。教师可以根据小学生的认知能力和小学科学的课程内容,合理地运用这种教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦静宜	南宁市青秀区长塘镇中心学校	1	0	0.0	0.0