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摘要:
阅读教学是培养小学生综合理解分析能力的基础教学内容,能够有效激发学生的阅读思考兴趣、提升学生的语文能力素养,为其他学科的学习提升打下坚实的基础.背景知识应用作为一种行之有效的教学手段对整个小学语文阅读教学具有重要的意义和作用.
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小学语文
阅读教学
背景知识
应用方法
小学语文阅读教学探讨
小学语文
阅读
教学探讨
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文献信息
篇名 背景知识在小学语文阅读教学中的应用探讨
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 背景知识 小学语文 阅读教学 应用策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.151
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研究主题发展历程
节点文献
背景知识
小学语文
阅读教学
应用策略
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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