小学数学教学中如何巧妙启发学生思维

• 作者: 刘统华
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 思维能力 培养
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 265-266
• 页数: 2页
• 字数: 2037字
• 语种: 中文

摘要

启发学生的思维有利于提高教学效率,实现高效课堂的构建.数学是一门既具有抽象性又需要具备较强的思维逻辑能力的学科,这门课程是小学教学中一门重要的课程.为启发学生的数学思维,需要教师在教学中采用开放式的教学手段,创设情景化、游戏化的课堂,增加学生的实践活动,激发学生对数学的学习兴趣,从而培养其数学思维,提高其自主意识和运用数学思维解决实际问题的能力.本文就如何启发其数学方面的思维能力展开研究,以期探讨出科学合理的教学方法提升其数学思维逻辑能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘统华		3	1	1.0	1.0