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摘要:
传统的小学语文教学,着重培养学生的学习习惯,忽略了灵活掌握知识的能力,导致学生思维比较固定,不能灵活地运用知识.大语文时代的到来,传统语文的教学理念不断受到冲击,死记硬背课文、古诗词的时代已经过去,语文能力的培养越来越重要.灵活的语文思维的形成离不开活跃的课堂气氛,营造积极、高效的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,是现在小学语文教师面临的巨大挑战.
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文献信息
篇名 小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略研究
来源期刊 丝路视野 学科
关键词 小学语文 积极课堂氛围 策略
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
积极课堂氛围
策略
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64-1702/G0
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