有"背"而来——小学英语教学"背诵法"之我见

• 作者: 周媛
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学英语 背诵 作用 方法
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

背诵是语言教学中一种十分有效的方法,是实实在在的语言输入,是学习和积累语言的重要途径,是培养语言能力的基本方法.因此,背诵一直是学习语言过程中一个十分至关重要的环节,是语言学习过程中非常必要的.但是在新课程改革的背景下,新颖的小学英语教学法层出不穷,背诵这传统而有效的学习方法渐渐被忽视.本文针对这一现状,详细阐述了背诵在小学英语中的重要作用,并介绍了几种行之有效的背诵方法.