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摘要:
传统的数学教学中,由于教师的教学理念落后、教学手法单一等原因影响了小学数学课堂的教学水平.小组合作学习的引入可以帮助学生以小组的形式来探究知识,有效的弥补了传统教学模式的不足,提升了学生的学习效率.本文从优化分组、合理引导、教学内容这几个方面入手,阐述了如何在小学数学课堂中运用小组合作学习模式.
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基于新课程理念的小学数学课堂小组合作学习
新课程理念
小学数学
课堂教学
小组合作学习
现状
浅谈小学数学课堂中小组合作学习的组织
小学数学
小组合作学习
组织
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学课堂上的小组合作学习的几点思考
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 小组合作 课堂学习
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 241
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学
小组合作
课堂学习
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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