探讨三明治教学法在小儿外科学临床教学中的效果

• 作者: 吴缤
• 来源期刊: 健康必读
• 关键词: 三明治教学法 小儿外科学 临床教学
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨三明治教学法在小儿外科学临床教学中的效果.方法:随机选取某院2017年12月-2019年5月收治的小儿患者共20例作为本次研究对象,分为对照组与观察组各10例,其中对照组采用传统的教学法,观察组采用三明治教学法,对比两组的临床效果.结果:观察组的临床满意度为80.00％,对照组的临床满意度为30.00％,观察组的满意度高于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05).结论:三明治教学法在小儿外科学的临床教学效果更好,值得在临床上推广运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴缤		18	70	4.0	8.0