基于杜威教育理论的家庭教育环境中儿童科学思维的培养探索

• 作者: 姬宏 潘传峰
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 杜威理论 家庭教育 科学思维
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6
• 字数: 3641字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2020.08.066

摘要

该文以《全民科学素质行动计划纲要》和《中国公民科学素质基准》为政策指导,以杜威教育理论为理论支持,分析了当前基础教育阶段科学思维培养实践和全民科学素养基准之间的矛盾,探讨了家庭教育在全民科学素质提高中的优势,为家庭教育环境中科学思维的培养提出了策略性建议.