走入意境:初中语文阅读教学新路径

• 作者: 刘永生
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 意境式教学 初中语文 语文阅读教学 教学应用
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文学习是一个引导学生理解文字之美、培养学生语言文字应用能力的过程.在初中阶段,语文阅读的教学更应该贴近语文学科教育的主旨,在带领学生阅读的同时注重学生独立分析、独立思考能力的培养.在这一过程中,意境式教学的应用能够为初中语文阅读教学的优化开辟新的路径,为教学优化带来显著推进.因此,结合初中语文阅读教学的教学特点,对意境教学法的应用进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永生		2	0	0.0	0.0