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摘要:
文章首先分析了"两文,两课,两经典"思政育人模式的依据,然后论述了"两文,两课,两经典"思政育人模式的实践,最后阐述了"两文,两课,两经典"思政育人模式的应用效果.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "两文,两课,两经典"思政育人模式的实践
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 "两文,两课,两经典"思政育人模式 高职院校 校园文化建设
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G711
字数 3528字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202014018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常经营 14 63 4.0 7.0
传播情况
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
"两文,两课,两经典"思政育人模式
高职院校
校园文化建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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