小学数学应用题的教学策略分析

• 作者: 周永素
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学数学 应用题 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.18.087

摘要

在小学数学教学中，应用题是一类难度较大且需要学生掌握的题目。通过解答应用题，能锻炼学生的思维能力。因此，小学数学教师要在教学实践中总结一些有利于高效解决应用题的方法和策略，还要联系小学生的认知能力，综合一切教学因素，给学生提供有效的应用题解题技巧。此外，作为小学数学老师，还要加大探索创新力度，根据新课标的要求，探索科学的教学方法，给学生提供有针对性的教育和指导，提高学生解答应用题的效率。