情境教学法在小学体育教学中的有效运用

• 作者: 杨志云
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 情境教学法 小学体育 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆基础教育
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.13.072

摘要

小学体育情境教学是一种融德育、智育、体育于一体的新型教学模式，具有主题性、创新性、趣味性、综合性的特点，有利于激发学生体育运动兴趣，帮助学生掌握运动技能，培养学生良好的审美情趣。教师在小学体育教学过程中，可以通过创设游戏情境以提升学生运动兴趣、创设生活情境以形成实用观念、创设竞赛情境以挖掘学生潜力、创设模仿情境以激发想象灵感，促进小学体育教学质量的提升，更好地发展学生的体育学科核心素养。

作者信息

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