小学低年级看图写话教学探究

• 作者: 贾凤麟
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学低年级 看图写话 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 225
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

训练低年级写作能力的重要方式就是看图写话.但由于低年级学生基础知识薄弱、缺少生活经验、表达能力较差等,经常出现看不懂图意,也不知道如何表达图画中的含义,写出来的话语缺少逻辑、表述不清晰、语句不通顺等.一部分教师的教学模式也存在教学模式单一、教学手段不科学等问题,因此,教师要采取科学的教学方式,提升学生写作能力、表达能力、创新能力等.文章针对小学低年级看图写话教学进行阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾凤麟		1	0	0.0	0.0