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小学道德与法治教学中优秀传统文化的渗透
小学道德与法治教学中优秀传统文化的渗透
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摘要：
在当前道德与法治教学活动的开展过程中,为获得更满意的效果,需要进行优秀传统文化的渗透,这在提升学生综合素质方面有着不可替代的作用及价值,因而教师要积极探索有效策略,进而实现优秀传统文化的渗透.
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传统文化
《道德与法治》
渗透分析
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 小学道德与法治教学中优秀传统文化的渗透 | ||
| 来源期刊 | 天津教育（中、下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 小学教学 道德与法治 传统文化 渗透 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（17） | 所属期刊栏目 | 教育纵横 |
| 研究方向 | 页码范围 | 121-122 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G621 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学教学
道德与法治
传统文化
渗透
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
6070
总下载数（次）
10
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