环境工程专业认证对学生创新能力培养的影响初探

• 作者: 吕挺 张栋 赵红挺 黄进刚
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 工程认证 新工科 创新能力 环境工程
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 197-198
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

在工程专业认证和新工科建设交融期,工科专业培养出的学生不仅要具备解决复杂工程问题过程中的识别、分析、设计、开发、研究、沟通、合作等能力和素质的培养方面,还需培养学生的科研创新能力.本文以环境工程专业为例,考察了在申请工程专业认证前后本科生科研创新能力的变化,认为专业认证工作在一定程度上提升了学生的科研创新能力,主因是课程体系建设,教学科研平台提升和教师教育理念改变.