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摘要:
在学生的学习和生活中,自主学习能够使他们学会自主探究、积极解决问题,从而学得更高效.小学道德与法治相较于语文、数学等文化课来说较宽松,学生学起来没有那么大的压力,这就为在道德与法治教学中培养学生的自主学习能力提供很大的便利.小学道德与法治教师应该充分认识到培养学生的自主学习能力对学生的道德与法治学习和长远发展的帮助,在教学过程中运用切实有效的方法潜移默化地提高学生的自主学习能力.
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道德与法治教学中学生自主学习能力的培养
道德与法治
自主学习能力
学习习惯
初中道德与法治教学与学生自主学习能力培养
初中道德与法治
自主学习
兴趣
动机
能力
初中道德与法治教学中如何培养学生自主学习的途径与策略
初中道德
法治教学
培养
自主学习
策略
小学道德与法治教学生活化的研究
道德与法治
生活化教学模式
方法和策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学道德与法治教学中如何培养学生自主学习能力
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学道德与法治 自主学习能力 培养方式
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 479
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学道德与法治
自主学习能力
培养方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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