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摘要:
风景园林学,以营建和维护高质量的景观环境为出发点的科学和艺术,其核心是协调人与自然的关系.风景园林作为应用性极强的专业,高校教育在强化理论教学同时,更要注重设计能力的培养.以风景园林学科竞赛为对象,分析当前学科竞赛的现状和特点,参与竞赛的必要性,并提出通过竞赛培养学生设计能力的可行方法,为新时代风景园林专业以及相关专业人才培养提供建议和参考.
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植物组织培养
以赛促教
以赛促学
以赛促训
教学模式
以赛促学,赛教结合,驱动实验教学改革
竞赛
以赛促学
赛教结合
实验教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 赛教相长,以赛促学 ——从学科竞赛谈风景园林专业设计能力的培养
来源期刊 现代园艺 学科
关键词 风景园林 学科竞赛 设计能力 培养
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 园艺沙龙
研究方向 页码范围 196-198
页数 3页 分类号
字数 4658字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭晓华 长江大学园艺园林学院 10 22 2.0 4.0
2 尹芳 长江大学园艺园林学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
风景园林
学科竞赛
设计能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代园艺
半月刊
1006-4958
36-1287/S
大16开
江西省樟树市
44-114
1978
chi
出版文献量(篇)
34921
总下载数(次)
67
总被引数(次)
63230
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