多校区集体备课促进教师专业成长的有效路径——以南宁三中高中思想政治教学为例

• 作者: 徐欣
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中思想政治 多校区集体备课 教师专业成长路径
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文基于大数据时代资源共享的背景,以高中思想政治课教学为例,分析教师专业成长的要素,论述多校区集体备课促进教师专业成长的有效路径,并从制订"五备、七定"集体备课流程、多校区集中备课和评课、利用共享媒体进行二次备课、集体备课和磨课、利用共享资源制作学科资料及测试卷等方面进行分析。

作者信息

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1	徐欣		4	0	0.0	0.0