关于对小学数学课堂教学情境创设的探讨

• 作者: 潘银川
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 数学课堂 情境创设 方法探索
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 482-483
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

情境教学法作为一种与时俱进的新型教学方式,在当前的小学数学教学课堂中已经得到了较为普遍的应用.小学数学教师在情景创设时应当充分考虑小学生年龄普遍偏小、理解能力较差、生活阅历不足等特点,将情景的创设与小学生的日常生活联系在一起,帮助学生将课堂学习的数学知识转化为生活中解决问题的能力.除此之外,还应当注重利用情境教学激发小学生的好奇心,培养学生的学习兴趣,加强师生间的互动,增进师生情感,提高课堂效率.