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摘要:
小学英语是对于学生来说是小学阶段重要的基础学科,而培养阅读能力则是小学英语教学目标的重要方面,也是必备的英语核心素养的重要内容,同时更是教学中的重难点.因此,小学英语教师应从开发学习能力,发展学习策略培养阅读能力出发,着力于提升小学阶段英语阅读水平,促进培养孩子们英语综合素养.
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文献信息
篇名 小学高年级英语阅读教学策略浅探
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学高年级 英语 策略
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.153
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1 张晓辉 19 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学高年级
英语
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
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