医科大学临床医学专业教改研究 ——以诊断学课程为例

• 作者: 杨琦琦 王欣 郭彦萍 魏晓茹
• 来源期刊: 大众标准化
• 关键词: 医科大学 临床医学 教改 诊断学
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

诊断学是学生学习完基础医学知识之后必学的课程,是学生学习临床医学知识的基础课程,因此,诊断学课程的教学质量对于培养优秀的医务工作者来说意义重大.首先,简要阐述诊断学课程教学的重要性,在此基础上探讨了诊断学课程教学建议,旨在促进医科大学临床医学专业教学改革.