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摘要:
三全育人完全符合现阶段学生全面发展的需求,实现将学生培养成为高素质高能力的新时代接班人.《装饰材料与构造》作为环境设计专业中非常重要的一门基础课程,对该专业人才的培养起到了至关重要的作用.文章首先概述了三全育人的含义,进而提出了三全育人视域下《装饰材料与构造》课程教学改革的具体策略.
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文献信息
篇名 三全育人视域下的《装饰材料与构造》课程教学改革
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 三全育人 《装饰材料与构造》 教学改革
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 舒玉洁 12 3 1.0 1.0
2 蒋剑平 25 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
三全育人
《装饰材料与构造》
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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