素质教育理念下解决小学生厌学情绪的对策

• 作者: 雍东鹃
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.14.059

摘要

学生是学习的主体，如果学生产生了厌学情绪，那么他们的学习过程就像是一个人在勉强吃自己不喜欢的食物，其结果只能是引起消化不良，甚至会诱发更加严重的不良反应。厌学已经成为目前小学生学习障碍中最普遍、最具危险性的问题。当前小学生的厌学现象主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。