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摘要:
在我国不断推进新课程改革的背景下,小学数学身为小学课程的重要组成内容,对于学生的学生生涯有着极为重要的作用,教师在对小学生开展教育教学活动时,要不断培养小学生的逻辑思维能力,以便为小学生未来的学习活动提供保障.在本文当中,笔者就培养逻辑思维能力的问题结合教学实践,得出了创设情景进行教学、鼓励学生不同角度思考以及加强学生逻辑训练的几条经验之谈.
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培养策略
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重要性
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 注重逻辑思维培养促进小学数学教学
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学数学 逻辑思维 教学方法
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 703
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1399
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
逻辑思维
教学方法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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