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摘要:
随着信息技术在人们工作生活中的广泛应用,课程改革的不断深化,教师也顺应时代发展,力争给学生更适合的教育方式.因此微课在教学中的应用也逐渐走向了新的高潮,成为辅助学生自主学习的"好帮手".笔者以翻转课堂实践研究形成的微课设计基本标准为基础,总结了微课的制作从脚本的设计到后期的录制的实践研究心得.
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文献信息
篇名 小学数学微课制作实践研究
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 微课 教学设计 录制
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 理论与实践
研究方向 页码范围 133-134
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
微课
教学设计
录制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
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