中学英语词汇教学法

• 作者: 李莉
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 词汇 英语
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 字数: 2063字
• 语种: 中文

摘要

词汇学习是个整体的学习过程,同时从词汇的音形义多重角度去学习,才是高效率的学习方法,心理学研究表明,人们单凭听觉只能记住所学知识的15％,单凭视觉只能记住所学知识的25％,而两者相结合时所得的记忆量是45％,学习外语就应该运用多种感觉器官,通过眼、耳、口、手等感受词汇的音、形、义等要素将这些要素的刺激传达到大脑,形成一种综合的词汇结构,并与已有的知识或经验结合在一起,形成记忆和运用词汇的能力

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉		55	139	7.0	8.0