在初中数学课堂浸润数学文化的途径建议

• 作者: 王玥
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中 数学 数学文化 途径
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 252
• 页数: 1页
• 字数: 1892字
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出:数学文化作为数学课堂中不可缺少的组成部分,应渗透在每一节课中.因此,教师在课堂中可以从多方面多角度入手浸润数学文化,这样可以帮助学生了解数学在人类文明的历史长河中的发展作用、激发学生的数学学习兴趣、感受数学家严谨治学的态度、欣赏数学中蕴藏的无尽美感、培养塑造学生的数学核心素养、实践能力与创新精神,进而可以更好地落实数学新课程理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玥	渤海大学数理学院	6	0	0.0	0.0