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摘要:
新时期背景下,教师必须着重培养学生的问题意识,让学生具备提问能力和解决问题的能力,并让学生大胆质疑、大胆发言,创造合适的契机,提升学生的综合素质。小学生年龄小,需要教师做好前期示范,让学生养成习惯,懂得如何提问、如何思考问题。文章就“培养学生问题意识,完善小学数学课堂教学”展开了论述。
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小学数学课堂教学中问题意识的培养
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文献信息
篇名 培养学生问题意识,完善小学数学课堂教学
来源期刊 年轻人 学科
关键词 问题意识 小学数学 数学教育
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.16.080
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研究主题发展历程
节点文献
问题意识
小学数学
数学教育
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相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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