情商教育在小学管理教育中的探索与实践

• 作者: 施春凤
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 情商教育 小学管理教育 探索与实践
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 字数: 1644字
• 语种: 中文

摘要

研究表明,一个人能否取得学业与失业的成功,不仅依靠智商,更多还取决于情商的高低.情商教育是学生学习能否成功的关键,因此在小学阶段的管理教育中,管理者要重视情商教育对于小学生的重要意义,探索如何在小学阶段的管理教育中融入情商教育,这是当代小学教育研究者需要发现与提高的.情商的培养是小学生学习的关键之处,对小学生的情商培养能够有效完善学生的学习与生活,有利于营造和谐的学习生活的环境,提高班级的凝聚力,让小学生能够快乐的投入到学习当中,有利于小学生健康快乐的成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施春凤		2	0	0.0	0.0