在小学科学教学中促进学生自主探究活动的策略研究

• 作者: 罗芸青
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 科学课 教材内容 探究能力
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6
• 字数: 2392字
• 语种: 中文

摘要

小学科学作为义务教育中一门重要课程,也是对学生产生启蒙的学科.科学课主要是将培养学生科学素养作为教学宗旨,将探究作为主要活动,培养学生的探究欲、好奇心,使他们能够发现科学的本质,最终促进他们采用自主学习方法解决问题,为日后学习和生活打下良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗芸青		1	0	0.0	0.0