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摘要:
小学生写作能力的形成与其自身的知识水平、生活经历、精神感悟、构思能力和文字表达能力等各个方面都存在千丝万缕的联系.因此,要想让小学生获得较强的写作能力,无疑对小学语文教师的教学观念、教学方法和教学态度都具有较高的要求.对此,小学语文必须结合教学改革的相关要求和小学生的年龄特点,优先培养学生写作兴趣和写作意愿,不断探索先进科学的教学策略,在潜移默化中完成写作能力的培养与提升.
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关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学中学生质疑能力培养的策略研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 质疑能力 培养措施 分析
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 127
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字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
质疑能力
培养措施
分析
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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