《医学遗传学》课程中评价体系的研究调查及分析

• 作者: 周吉 唐亮 王婧 贺气志 陈珂珂
• 来源期刊: 科教导刊:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学 医学遗传学 调查分析
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

目的:了解学生对于《医学遗传学》课程开展中评价体系的意见。方法:采用随机抽样法,在长沙医学院口腔医学专业中随机抽取350名同学作为研究对象,通过调查问卷的方法获得。结果:大部分的学生希望用形成性评价来进行教学评价。结论:形成性评价能够全面的考核学生的学业,提高学习效率和自主学习能力,具有一定的实践意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐亮	长沙医学院基础医学院	21	13	2.0	3.0
2	贺气志	长沙医学院基础医学院	25	5	1.0	1.0
3	陈珂珂	长沙医学院基础医学院	13	2	1.0	1.0
4	周吉	长沙医学院基础医学院	7	1	1.0	1.0
5	王婧	长沙医学院基础医学院	5	0	0.0	0.0