例谈英文绘本在外研版小学英语高年级语篇教学中的应用策略

• 作者: 姜晓克
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 学科核心素养 巩固练习 小学英语 整合运用 布置作业 拓展延伸 语篇教学 绘本
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

英文绘本的最普遍的英文翻译为English Picture Book,其配图富有美感,句子短小精悍且反复出现,情节推动发展能引发学生的兴趣。选取贴近学生教材与生活实际的绘本教材,将英文绘本应用于英语阅读教学中,不仅能丰富学生的阅读体验,更有助于培养学生的学科核心素养。高年级语篇教学的一般流程为:热身(导入)—新知呈现—巩固练习—拓展延伸—布置作业,有策略的选取绘本并与某一教学环节进行整合运用,从而形成绘本运用于语篇教学的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜晓克		1	0	0.0	0.0