优化课堂教学促进学生自主学习

• 作者: 沙热木·司马义
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 优化课堂教学 学生自主学习 语文教学 因势利导 自我检测 因材施导 课堂 自主
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 266-266
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

语文的课堂应该是自主的课堂,学生应该是这台戏的主角。语文教学的归宿是目标,但是过程却应该是学生自主学习的平台。自主学习就是要学生能够自主设立目标,自觉合作交流,自行领悟思考,自我检测总结,而老师的主要活动形式是“导”:引导、主导、诱导、及时指导、因材施导、因势利导,给学生营造一个自主学习的氛围。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沙热木·司马义		4	0	0.0	0.0