高校主题班会课程化建设 ——以上海大学社区学院主题班会课实践为例

• 作者: 张峰
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高校主题班会 课程化建设 模块化
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 3397字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202010086

摘要

文章以上海大学社区学院主题班会课实践为例,先对高校主题班会课程化建设进行了概述,然后分析了高校主题班会课程化建设的着眼点,并从化被动为主动、呈现形式多样化及内容设计多元化三方面论述了高校主题班会课程化建设的创新点,最后叙述了高校主题班会课程化建设的意义及实践反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张峰	上海大学机电工程与自动化学院	9	68	2.0	8.0