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摘要:
随着新课程改革的推进,学校越来越重视对学生综合素质的培养.数学作为三大主要学科之一,在学生的学习生涯中占有很大的比重,而小学数学作为整个数学学习的基础,更是要引起大家的重视.在此背景下,教师将合作学习的教学模式引入了小学数学课堂,在激起学生学习兴趣的同时,还可以培养其合作意识和集体荣誉感.本文深入探讨了合作学习模式中存在的问题并对其提出了一些建议.
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文献信息
篇名 浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学数学 课堂教学 合作学习 运用策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 675
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1341
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
合作学习
运用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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88
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