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摘要:
教学课堂上的提问活动既是一种辅助教学的方式,更是一种艺术。要想把握好这门艺术,发挥课堂提问的积极作用,小学英语教师就必须在开展课程教学中挖掘学科特点、了解学生特点,利用提问技巧,奏响高效英语教学的奏鸣曲。
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文献信息
篇名 浅谈小学英语课堂教学中的提问艺术
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 小学英语 课堂教学 提问艺术
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育教研┆基础教育
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.08.068
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研究主题发展历程
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小学英语
课堂教学
提问艺术
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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28601
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