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摘要:
文章从运用多种手段,锻炼学生的图像识读能力;开展小组比赛,激发学生的美术表现兴趣;利用乡土资源,培养学生的艺术审美素养等方面阐述了美术核心素养下的小学美术教学策略.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 美术核心素养下的小学美术教学策略
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 美术核心素养 小学美术教学 图像识读能力
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号 G623.75
字数 3580字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202010050
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林大汕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术核心素养
小学美术教学
图像识读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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