影响山区中学课堂有效实现育人功能因素的剖析

• 作者: 杨庆辉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 山区中学 课堂教学 育人功能
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 190-191
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学校教育中,各学科教师都要在有效传授学科专有知识的同时达成"立德树人"这个共同目标.就山区中学的课堂教学过程中,影响课堂有效实现育人功能相关因素以及措施进行深入的分析探讨,助力课堂育人功能的有效实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨庆辉	肇庆市广宁县教育局教研室	8	0	0.0	0.0