支配性、一般认知能力对学习团队中领导者涌现的影响

• 作者: 吴越 曹悦欣 沈星元 黄娅琴
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 支配性 一般认知能力 学习团队 领导者
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 208-209
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 2928字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202010097

摘要

文章采用实验研究方法探索目标个体的支配性和一般认知能力对其涌现为领导者的影响,研究结果表明,当任务不难时,只有目标个体的支配性对其涌现为领导者有显著影响;而当任务较难时,目标个体一般认知能力和支配性对其涌现为领导者都存在显著的正向影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈星元	衡阳师范学院经管学院	41	121	6.0	10.0
2	吴越	衡阳师范学院经管学院	14	28	4.0	4.0
3	黄娅琴	衡阳师范学院经管学院	1	0	0.0	0.0
4	曹悦欣	衡阳师范学院经管学院	1	0	0.0	0.0