高职院校专业课“课程思政”的实施策略

• 作者: 杨乐燕
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职院校 专业课 课程思政 现状 策略
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文通过阐释“课程思政”的内涵和意义,分析当前高职院校“课程思政”与专业课程的融合现状,提出高职院校“课程思政”融入专业课程的实施策略:发挥高职院校党委的核心作用、构建全方位的育人体系、打造高质量的育人队伍、深入挖掘通识课和专业课程的思政内涵、创新通识课和专业课课堂教学方法、完善通识课和专业课程考核方案、建立健全奖惩评价制度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨乐燕		17	6	2.0	2.0