单元整合阅读策略在小学语文阅读教学中的应用

• 作者: 谷斯羽
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 小学语文 单元整合 阅读教学 策略途径
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 理论创新
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读是我国小学教育过程中的一个重要环节,小学生的阅读水平是决定语文成绩和语文核心能力素养的重要因素.基于此,在当下阶段内教育组织和学校越来越重视小学阅读.在阅读时,不仅要阅读语文小学课本中的选文和片段,而且要把阅读与课本相似的文章、同一作者的文章以及在文章阅读阶段把整本书作为出发点,避免学生出现阅读泛化现象与阅读理解障碍.笔者在下文中结合自己的教学实践经验,综合谈一谈单元整合阅读策略在小学语文阅读教学中的应用,以期为广大教育同仁提供一些参考借鉴.