初中历史师生互动教学的策略探思

• 作者: 姚传萍
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中历史 师生互动教学 有效策略 分析 研究
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0308-0308
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

全面渗透以人为本的教育理念，在初中历史教学中加强师生互动，构建和谐的师生关系，要求教师因材施教， 主动为初中生历史知识的有效学习、创新思维的不断活跃、内在潜能的深入挖掘等提供有力的支持，学生能够发现历史课 程的魅力所在，获取到不一样的认知体验，进而突破挑战自我后，更容易创造出属于自己的精彩人生。本文就从几个方面 出发，关于初中历史课堂师生互动教学的有效策略进行了总结分析，希望能为其他教师提供参考。

作者信息

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1	姚传萍		1	0	0.0	0.0