基于愉悦教学理论的初中数学差异化教学策略探析

• 作者: 戴子军
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 差异化教学 愉悦教学理论 策略
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（8）
• 页码范围: 0091-0091
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

当前在数学教学中存在初中数学教师重视大多数忽视较少数、重视教学进度忽视教学效果的现象。初中数学教师可以根据不同特质，组建兴趣小组；根据不同水平，布置趣味作业；根据不同反馈，给予合理评价。

作者信息

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1	戴子军		2	0	0.0	0.0