如何提高小学英语课堂教学的有效性

• 作者: 李维玲
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学英语 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 258-259
• 页数: 2页
• 字数: 4692字
• 语种: 中文

摘要

英语是世界流行语之一,应用的国家、地区很广,掌握这门语言,无异于为自身发展拓宽了道路.学语言要从小抓起,从娃娃抓起.但目前,小学英语课堂教学暴露一个非常突出的问题,那就是目前教学中还普遍存在着学生规规矩矩地坐着,面无表情地看着,唯唯诺诺地举手,小心翼翼地回答的局面,老师与学生之间为了成绩只有灌输,而缺乏交流,那就是"老师教得辛苦,学生学得痛苦."随着新课改的不断深入,一些就似遵循课改要求实际偏离课改理念的教学行为应运而生,致使课堂教学中出现了许多低效或无效的现象.因此,如何提高小学英语课堂教学的有效性已成为广大教师燃眉之急.

作者信息

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1	李维玲		1	0	0.0	0.0