教师在故事剧表演活动中的角色与作用

• 作者: 林丽萍
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 学习故事 故事剧表演 教师 角色与作用
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 青研学人
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G615
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.09.041

摘要

幼儿园的故事剧表演活动可以很好地锻炼幼儿的语言、思维和交际能力，是现在的幼儿园普遍采取的一种活动方式。而表演的前提是幼儿要多多学习不同的故事，了解故事的背景，梳理好人物关系，以便更好地在故事剧表演中出色地完成表演。因此，需要教师通过生动、形象的描述来给予幼儿引导，让表演活动更加流畅、完善。教师要转变“演出至上”的观念，重视幼儿的主体性地位，从幼儿生活的实际出发，挖掘幼儿的兴趣。