小学语文教学中加强语言训练的策略微探

• 作者: 江丽
• 来源期刊: 女人坊（新时代教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文教学 语言训练 策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 00003-00003
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在小学语文教学当中，加强学生的语言训练，能够使其快速掌握语言使用技巧，增强其交际能力。只有通过系统化与科学化的训练，才能将理论知识内化吸收，转变为自身能力，为学好语文奠定基础。语言训练不仅包括了学生的口语能力，而且也包含了其书面语言表达能力，通过语言训练能够真正增强学生的核心素养，满足教育改革的发展要求。尤其是对于小学生而言，通过丰富的语言训练，能够构建起与外界沟通的桥梁和纽带，为其个人成长打下良好的基础。在传统教学模式下，教师只注重理论知识的教学，让学生通过死记硬背的方式掌握学习内容。由于缺乏针对性的语言训练，导致学生的语文素养不高。因此，教师应该明确小学生的发展特点，结合具体内容开展语言训练活动。

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