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摘要:
《科技论文写作》课程是工科各专业的一门素质拓展类课程,是一切科技交流的基础,在整个教学体系中起着至关重要的作用。本文就如何在科技论文写作课程教学中,采用翻转课堂、研讨式等混合教学模式,提升课程教学效果,调动学生的学习兴趣、增强课程实用性,提高学生写作、创新创业、理论联系实际解决实际问题等综合能力进行课程教学改革和探索。
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文献信息
篇名 科技论文写作课程教学改革与探究
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 科技论文写作 课程教学 教学改革 探索
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖娜 黄河科技学院工学部 11 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
科技论文写作
课程教学
教学改革
探索
研究起点
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期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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